Quiz zu Heterogenität im naturwissenschaftlichen Unterricht Heterogenität - alles behalten? Bitte schätzen Sie bei den folgenden Aussagen jeweils ein, ob sie stimmen oder nicht! "Stimmt" mein in diesem Fall, dass die Aussage durch den empirischen Forschungsstand gedeckt ist - "stimmt nicht" meint, dass es Nachweise dafür gibt, dass sie nicht haltbar ist. Jetzt werden alle Antworten, die stimmen auch richtig angezeigt! Mädchen lernen bei weiblichen Lehrkräften besser Physik. Stimmt! Stimmt nicht! Mädchen bekommen in den Naturwissenschaften BESSERE Noten als Jungs. Stimmt! Stimmt nicht! Im NaWi-Unterricht spielen sprachliche Probleme kaum eine Rolle. Stimmt! Stimmt nicht! Schülerexperimente sind lernförderlicher als Demonstrationsexperimente. Stimmt! Stimmt nicht! Äußere Differenzierung bringt nur den Leistungsstarken einen Vorteil. Stimmt! Stimmt nicht! Ein hohes Maß an Binnendifferenzierung führt dazu, dass ALLE SuS mehr lernen. Stimmt! Stimmt nicht! Wenn ich Gruppenarbeit plane, sollte ich leistungshomogene Gruppen bilden. Stimmt! Stimmt nicht! Direkte Instruktion führt dazu, dass schwache SuS weniger lernen. Stimmt! Stimmt nicht! Differenzierung von Lernmaterial nach Lerntypen verbessert Lernerfolg signifikant. Stimmt! Stimmt nicht! Fertig zum Senden
