Neue Aufgabenkultur SoSe 2021

Basismaterial

Folien zum Download

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Aufgabe für das Portfolio

Entwickeln Sie eine Lern- und eine Testaufgabe zum Umgang mit den Ohmschen Gesetz! Zeigen Sie, dass diese den Kriterien für gute Aufgaben entsprechen! Mögliche Ansätze: 

  • Schulbücher zum Recherchieren nutzen, Aufgaben öffnen
  • Schülervorstellungen als Ausgangspunkt, Aufgaben entwickeln, die diese ansprechen
  • Interessanter Kontext als Ansatzpunkt, passende Fragestellungen entwickeln – finden sich mehrere Aufgaben zu einem Kontext?

Kriterien der neuen Aufgabenkultur (Auswahl)

  1. Aufgaben als Lernanlässe in das Zentrum des Unterrichts stellen
  2. die Möglichkeit eröffnen, aus Fehlern zu lernen 
  3. zwischen Lern- und Prüfungsphasen trennen
  4. selbständige und kooperative Arbeitsweisen fördern
  5. Selbsterklären an Musterlösungen üben
  6. Interessante Kontexte wählen
  7. Alte und neue Inhalte miteinander vernetzen
  8. Schülervorstellungen aufgreifen
  9. Sind nicht zu schwierig, aber herausfordernd („Zone der proximalen Entwicklung“)Lösungen auf unterschiedlichen Niveaus ermöglichen
  10. Mehrere Lösungswege zulassen (experimentell, halb-quantitativ, rechnerisch, mathematisch-formal)
  11. Kompetenzzuwachs erfahrbar machen
  12. Aufgaben selbst entwickeln lassen